的逻辑。

不能生搬硬套。

杨新利安慰她说：“你能顺利记下通用符文已经很不错了，今天构建不成功没关系，经过训练，肯定能成的。”

考虑到两个孩子第二天还要训练，两位教授很快让两人回去休息了。

回去之后，9527还在等着她们——管家的新任务，每天晚上给校队成员放松身体。

第二天，对祝融宁和绪怜雪来说，基础训练变得更加难熬了，直到第四，她俩才逐渐适应。

后来的特训，难度和基础训练差不多，多数是力量训练及协调性训练，像外装备安装及故障排除这类课程，没再出现过。

山林。

祝融宁气喘吁吁地躺在地上，刚刚结束一公里路障训练，她的四肢纤细，爆发力不足，但在八连，符文师没有特殊待遇。

替补也没有。

她只有自己在空闲时间加练，才能踩着合格线过去。

联三校队成员们近来的训练很分散，大家一天到晚都遇不到几次，路障训练只有祝融宁一个人在练习。

“小姐姐，你也太拼了。”赛斯学院的符文师艰难闯过射击训练场，又被卡在路障训练，他递了一瓶盐水给祝融宁，笑呵呵道：“咱俩真有缘啊，又见面了。不是我说，你一替补队员，真没必要这么拼命。”

祝融宁拧开瓶盖，咕噜咕噜将一瓶水喝完，满血复活地从地上爬起来，居高临下地看着对方。

“我成绩合格了，准备去下一个特训。谢谢你的水。”

赛斯学院的符文师叫姚盛，和联一校的姚揽日一样，都出身于符文四大家之一的姚家。