他设想这两个家庭住在重庆市的某处，其生活环境是新城区还是老城区，孩子的定点学校是什么样。

甚至重庆市中心医院的妇产科他也去看了看，了解生产流程，虽然中心医院的大楼是新修的，跟故事发生的年代已经不一样。

不过，这样做有一定风险，如果有人闲得没事干，非要追究这个故事的真实性，那就穿帮了。

通常情况下没人做这事，就怕万一。

杨舒力也考虑把故事背景放在离重庆市最近的一个城市，但那样的话，街道和学校的名称都要变化。

怎么办才好呢？杨舒力没有最后决定，稿子还没写完，等写完后决定吧。

这个故事很丰满，一连写了好几天，估计最后得有6千字，字数稍多，不超过5千字最好，先不管了，等写完后再精简吧。

星期四中午，杨舒力像往常一样，吃完饭后回到教室，铺开稿子写起来。

由于在教室最后一排，谁也不知道他在做什么，同桌的刘智乾目光多次向杨舒力的稿子斜射过来，杨舒力对此也没办法。

自从上次黎老师在课堂上读了杨舒力的作文，刘智乾有时会找他聊几句，都很简短，都与文学文章有关，比如刘智乾会突然问道：“你喜不喜欢汪曾祺的文笔？”

杨舒力发现了一个小秘密，刘智乾喜欢语文，数学比较差，期中考试两人的数学成绩差不多，刘智乾高一点，不过期中考试后杨舒力经过自习，数学已经渐渐赶上来。

刘智乾虽然喜欢语文，但成绩还是比不上杨舒力，期中考试他的语文成绩是102分，光作文成绩就比杨舒力低11分。这是他主动找杨舒力谈文学的原因。

写了一会稿子，刘智乾也进教室，在旁边坐下，眼睛又往这边瞄过来。

杨舒力没理他，正处于写作状态，下笔如飞。

写完一个段落，杨舒力松了一口气。

稿子马上结尾，顺利的话，星期六晚上在家可以修改定稿，星期天中午出门找个复印店复印稿件，再找个邮局寄出去。

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