emsp;这位钟秀才的观点是，人不一定必须得有行，因为人的精力是有限的，而知识是无限的：“陆大人认为呢？”

陆久安没有正面回答他，而是环顾一周，问道：“有与这位才子不同论点的吗？”

高宿当先站起来：“我不同意。”

“甚好甚好。”陆久安拍了拍手掌，笑眯眯地提着下裳走下台去：“请两位分别站到我左右来。”

“陆大人准备做什么？”高楚问道。

“老夫也不知。”范教谕揣着手很是淡定：“且看着。”

钟秀才和高宿两人分列他左右。

陆久安看着堂下学子道：“现在，请诸位站起来，赞成钟学子的坐到左边两列，赞成高学子的坐到右边。”

堂下学子游走交错，很快重新入坐，形成泾渭分明的两支队伍，出乎意料的，秦技之选择了高宿这一边。

陆久安数了数两队的人数，记录在黑板上：“这是你们各自的初始人数。”

“两刃相割，利钝乃知，既然各执一词，我们便来辩上一辩。”陆久安把早就想好的方案提出来，“请两位学子分别从你们的队伍里再择三人出来，组成四人的队伍，分为正反方，你们双方针对这个争议的问题来展开辩论，时间为半个时辰，诸位觉得如何？”

腾出空间和时间让他们能畅所欲言，那再好不过。钟秀才问：“那如何定胜负？”

“你们每一方各言五分钟时长，两相交替。”陆久安把挂钟放在讲桌上，“半个时辰后，支持者再根据你们的辩论重新选择，大于初始人数的一方获胜。”

钟秀才问：“五分钟是多久？”

“秒针绕五圈，分针走一个大刻度。”陆久安拿着挂钟为他们示意，又让他们体验了一下五分钟大概有多久，“到四分钟时，陆起会在旁边敲第一次鼓提醒，五分钟一到，敲第二次。这个时候，无论有没有讲完，都必须停下了，换另一方进行辩论。”

“好！”搞清楚了规则，钟秀才爽快地答应下来。

陆久安则心安理得地功成身退。

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