师很好。沈教授，再见。”

沈远山看着她气呼呼的背影，以及临走还不忘带走的计算器，被逗笑了：“嗬，小丫头还挺有脾气！”

“你说什么？你拒绝了？”

前一秒得知沈老要抢自己学生，后一秒就知道自己学生给拒绝了，时教授的心情大起大落，一时之间她都不知道该说这丫头傻呢，还是傻呢。

“你怎么给拒绝了呢？”

“我有老师了呀。”孟秋道：“而且，沈教授他说……您不行。”

“就因为这个？”时教授哭笑不得。

关于行不行，要看谁来评价，以沈老的水平，能让他说行的，总共也没几个。

再者，有老师又怎么样？老师难道只能有一个？

之前集成电路出来，老张还说：“你那学生学什么材料？一看就是学半导体的料子，跟我去搞半导体吧！”

她当时说：“干什么？干什么？想拐走我的学生啊？没门！”

其实那话只是嘴上说说，当老师的，大多数还是希望学生更上一层楼的。

先有可燃药筒，后有集成电路，这两件事，足以证明，她这个学生不是一般人。这样的学生，自然不能用一般的方式去培养。

她要是拦着不让她学其他的，那才是耽误人，对不起她这个学生，更对不起国家。

沈老愿意收小孟为学生，是再好不过的事。

沈老跟她老师一个辈分，是专业领域首屈一指的人物，有这样一个老师引导，小孟的学习之路才能走得更远、更顺。

看着面前的人，时教授心里既骄傲，又怅然。

犹记得第一次见面时的问答，谁能想到她成长得如此之快呢？

她看着孟秋的眼神很柔和，道：“我只是你材料学的老师，难道其他学科的老师还不能有了？就像你以前在学校读书，语文、数学、物理……那么多学科难道只能由一个老师来教吗？”

是这样吗？可是这两种老师好像不太一样，一般

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