后面了，不念了。”

“作文作文，还得多作，才能成文，以后周五的这两节语文课，第一堂课你们用来写，我会给出一个主题，第二堂课互相改，改完再听我讲，分析范文。”

“这算是第一堂课，就不出题目了，大家写自己最擅长的作文，下节课改。”

一堂课四十分钟，速度慢的同学写不完八百字，下课的十分钟也被利用起来，教室里打水的动静都很轻。

第二堂课，许先喊停，“现在同桌交换作文改，改完就出分，最高分六十，大家都客观点，别乱打。单列两组的，前后座互改。”

温灼若现在的位置在一组三号，而景在野一组四号。

周围的同学都陆陆续续的动了，传本子的声音不断，可景在野和温灼若两个人谁都没有先动。

诡异的安静之后。

温灼若微微侧头，轻声问：“你写完了吗？”

这是两人同班以来，她第一次和他直接对话，问完，对方并没有第一时间回答。

这让她有些心慌，整个人像是悬在了悬崖上。

景在野抬手把练习本放到了她侧脸旁。

温灼若垂眼，也将自己的练习本放到了他的桌上。

她不是外向的性格，但也不会怯场，可在他面前，似乎总是会流露出最不自然的一面。

景在野的字迹映入眼帘，有种难以言喻的奇妙感觉。

这么光明正大的了解有关他的东西，哪怕是最寻常的字迹，都让她有些抑制不住的踏实雀跃。

温灼若看完，突然发现，作文结尾处，景在野写了一句。

[牛奶是你的？]

她心头一跳，像是被定住了。

不知是心理作用还是什么，温灼若感觉，景在野的视线这时像是落在了她身上。

过了一会儿，许先开始催改卷。

景在野转着笔，看温灼若把他的练习本送回来，他送去时合上了封面，她也合上，原封不动地还给他。

他翻开写了作文的那一页，看见温灼若的字规规矩矩地写在了格子里。

[你忘记了，这是我欠你的。]

温灼若的字没有棱角，整体看起来圆润软乎，像小学生写的字。

这一手小学生字，写出来的作文却深奥富有哲理。

景在野没来由地笑了声。

温灼若一直在注意身后的动静，听到他笑，心里更紧张了，想偷偷看一眼，结果一转头，正好和景在野的视线撞上。

这会儿是自由讨论时间，两道视线相撞并没有引起任何人的注意，空气里却

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