,唐朝的山水诗怎么写得这样好?!
水镜之下的王维露出一抹笑,小学生必背,应是也在那所谓的“教材”之中?
太极宫。
李世民咂摸着:“小学、初中、高中、大学,这便是后世的教育之制?后辈说得这样寻常,难道后世……人人可学?”
他想起上一次看到的童子诵读杜诗的视频,后知后觉地想到一个问题:后世的教育推行范围,到底有多广?
【因为心中悠闲,所以可以听到桂花飘落的声音,这种闲适我们显然是无法体味的,王维修禅,颇有佛性,个人感觉他这是应该是进入了一种禅定的状态。
“桂花落”,既照应了前面的“人闲”,又照应了后面的“夜静”,因为只有心中闲适,四野寂静,才能听到桂花飘落的极微弱的声音。
郁达夫没有听到桂子落,却能于清晨踏上槐蕊落成的毯,一点点感受着脚下的触感,院中树下,仿佛只有他一个人。人闲踏槐蕊,日静庭院空。和王维的诗境也有异曲同工之妙了。如果可以的话,郁达夫和王维应该会聊得很投机吧!】
王维轻轻地笑了,看着水镜里的文句轻声应道:“我亦很是期待。”
诗文不同,但情志相似,足可引为知交。
旁边的裴迪:好吧,希望你能不要劝他学佛。
【闲适处不止在此,既有触感,又有眼见。
“扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的细纹,让人既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞。”
看得出来,郁达夫真的很闲了,连扫帚留下的细纹都能观察到。细腻、清闲、落寞,他从意识写到了潜意识,最后遥想到古人“一叶而知天下秋”的深沉。他从这秋槐落蕊里体味到了什么呢?“无边落木萧萧下”,“花落人亡两不知”,这深沉里,或许暗含着对生命衰亡的思考。细细的条纹,孤独、落寞、而又伤感,但郁达夫却怀着赏玩的心态,将悲凉衰败,甚至死亡,当作美来表现。】
辋川。
刚刚还很期待并畅想着与郁达夫做朋友的王维忽然住脑了
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