，得不偿失。

最关键的是学习动机，决定了学习兴趣。

时间久了，学生们会产生依赖心理，一旦目标期望下降，反而会影响学习的动力。

但是六一班的学生们情况比较特殊，跟喻昭昭亦师亦友，每年教师节，或者平日里，也会送给喻昭昭很多小礼物。

贵重的不收，但是像是手工做的礼物和贺卡之类的，喻昭昭都有好好保存。

都是相互的，这也是平时的一个积累，主要看平日学习习惯，没有和最后的考试成绩完全挂钩。

“大家放假期间不要忘记，学在平时，好好做寒假作业，开学我要一个一个的检查。

还有这两张小学英语的复习重点，回去一定要看，希望同学不要因为某位老师来抵触某个学科，这样太傻了。”

喻昭昭在讲台上絮絮叨叨了很久，六一班的同学们偶尔搭话，看着场面异常温馨。

发完奖状和礼物，送学生们出了校园，喻昭昭听到了脑海里的系统提示声。

“叮，完成任务在期末考试中，六一班语文平均分达到年级第一。

获得奖励：100积分。”

“谢谢小桃子！”

小桃子难得回了个：“不客气。”

喻昭昭还挺新奇，“耶？你理我了？最近还有任务吗？多来点吧！那个主角光环卡真好用！我都用完啦！”

小桃子微微叹气，不再说话。

这一段时间，小桃子对宿主也多了些了解。

是个对学生很纯粹的好老师，怪不得可以有资格绑定自己。

就是..怂了点，傻了点。

喻昭昭去旁边的进口水果超市买了一袋子水果，给门卫师傅送了过去。

门卫师傅推着说不要，“你这是干啥？这水果贵的很，就你们小姑娘爱吃，我才不吃这！”

“买多了，我一会儿赶飞机带不走，您吃吧，就是想再麻烦您一件事

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