信放在一起，对比着欣赏了一会儿，竟然发现了一些不同之处。

他又让王安找来一个木匣，把两封信装进去。

接下来这段时日，每隔几天，朱翊钧就会收到张居正给他写的信，都是一个一个小故事，再加上张先生的讲解，每一篇，朱翊钧都看得很认真。

这一日闲来无事，陈炬无意间提到了作画，冯保便同他讨论了两句。

说着说着，两个人各自又画了几笔，以作比较。

等朱翊钧练完字，王安进来收拾桌子，正准备收走用过的废纸时，小家伙忽然大喊：“等一下！”

王安手一顿：“殿下有什么吩咐？”

朱翊钧抽出其中一张纸，上面寥寥几笔，勾勒出一个人物。朱翊钧看了又看，吩咐王安：“把装信的木盒拿过来。”

他一连抽出好几封信来作对比，发现有几处人物角度和姿态差不多的，线条竟然一模一样。

朱翊钧拿着信纸就往外跑。有御用监的太监送东西过来，冯保正在一样一样清点。

“大伴！”

听到朱翊钧的声音，冯保转过头来：“殿下怎么了？”

朱翊钧亮出信纸：“这是你画的。”

不是疑问句，而是陈述句。

冯保笑道：“殿下这才发现。”

这些日子，张居正隔三差五就送来一封信，故事一个接一个，朱翊钧便把那本云里雾里的《列子》抛到了脑后，好久没翻过了。这也正是张居正的用心良苦，嘉靖每日沉迷修道，他不想朱翊钧再受这些思想的影响，便请冯保帮他作画，他自己写故事和讲解，这样就能更快一些，让朱翊钧看到那些贤明君主的故事。

十岁还是晚了一些，要想启蒙未来的皇帝做一位明君，就要从小开始，从思想上影响他。

可他还是低估了一个四岁稚童的独立思考能力，因为这些故事，也不是每个都喜欢。

比如那个孝德升闻，别的故事，朱翊钧都会反复的看，只有这一篇，朱翊钧看过一遍，就再也不看

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