他盯着的那个人从来没有和周峰有过什么过节。

再比如说，他有时候喜欢在下课或放学的时候一直跟随着某人，直到无法再继续跟随了，他这才会转身离开。

还有同学说周峰最近这一段时间喜欢对人不怀好意地冷笑，还有个同学说周峰有时会坐到那里双目无神的发呆……

林林总总，把这些说法汇集到一起，沈老师发现如果自己做一个总结的话，那就是周峰可能在精神方面出了什么问题。

因为沈老师没有什么有力的证据，所以对周峰的怀疑他一时之间也没办法和周峰的家长沟通，可是作为一个班主任他又无法把周峰的诡异变化当做看不着，于是他就跟同学打听，朱峰有没有什么特别要好的朋友或者亲属。

经过筛选之后，陈老师把自己的目标放到了周峰的一个亲属堂哥身上，听一个和周峰比较要好的学生讲，周峰那位堂哥也是这所学校的学生，现在正在读高三，不过从他们以前接触的过程中好像周峰不太待见那个堂哥。

这样的人正合沈老师的心意，关系不好正好让那人帮着传话，想必他那位堂哥乐不得地看到自己这位堂弟出丑。

可是在他打听周峰的那位堂哥时，却意外的听到他那位堂哥自打这学期开学之后，就几乎没在学校出现过，据有人传言，他那位堂哥遇到了很诡异的事，莫名其妙的失踪了。

正在沈老师打算进一步调查是怎么回事的时候，展主任便找到了他。

昨天韩冷在学校出现的事情早就在学校的老师中传开了，看到展主任突然来找自己可以打听周峰的事情，沈老师便本能地感觉到可能是周峰有什么问题，于是便把周峰的情况详详细细列告诉给了展主任。

把这个情况介绍完之后，展主任看着韩冷：“韩先生，到目前为止，我了解的情况就是这些，不知道对您有没有什么帮助？”

韩冷点了点头：“我还没有看到周峰，虽然无法作出判断。展主任，能不能让我去周峰所在的班级看看？”

“那当然可以了！”展主任赶紧点头，不过他又迟疑了一下，对于韩冷道：“现在那些学生大多都不敢确定学校发生了什么事，为了避免什么不好的影响，韩先生可不可

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