邵君凌满头大汗地晨跑回来时，尹畅早就抱着被子又去梦周公了。怕吵醒尹畅，邵君凌在外面的浴室冲了澡才轻手轻脚回卧室换衣服。

快七点了，他吃了早饭就要去学校。

刚拎起书包，邵君凌忽然想到什么，又蹑足走到床边。

看了一眼睡得像死猪一样的哥哥，邵君凌既放松又有些紧张。

亲一下再走……亲哪里？

他的视线茫然地扫过尹畅光洁的额头、长长的睫毛，高挺的鼻梁……最后落在了对方淡色的唇上。

这、这里吗？

……

……

五分钟后。

邵君凌满脸通红地出现在了餐桌边，他深吸了一口气，一头埋进大粥碗里，一阵狂吸。

杨娜端着刚热好的牛奶出来，见他这番吃法，吓了一跳：“怎么吃这么急？”

“嗯……”邵君凌风卷残云般吃完了杨娜为他准备的早点，又咕噜咕噜灌了瓶高钙奶，抱起书包逃窜离开。

***

学期末，尹畅接到林老师的电话，说邵君凌通过了跳级考试，下学期开始要换班级跟着三年a班上课了。

尹畅一面欣喜于弟弟的进步，一面又担心他换了新的班级和老师后会不适应。

林老师听了他的担忧后，笑道：“你放心，这个可能性应该很低。德音的跳级考试不只考文化课，还要进行一对一的心理评估，如果心理评估通不过，他成绩再好都无法跳级。而且，德音针对有能力跳级的特殊学生会安排一对一的心理老师——也就是我——就算他今后的任课老师变了，我仍然会持续关注他的身心健康直到他小学毕业，在这期间，如果我发现他遇上什么状况，会及时调整他的学习模式。”

“原来是这样，”尹畅松了口气，又问，“心理评估主要评估什么？”

林老师：“比如他的心理年龄，对新环境的适应能力，跳级的目的等等……说到这个，我忽然想起来，关于跳级的目的，你

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