第6章

只不过旁边破旧的游乐设施看起来让这里格外萧条寒酸。

“要不还是把这些都拆了吧？”何谓一言难尽地看着风一吹就会滋滋作响的旋转木马，露出了惊恐神情。

“不行！我们需要这些东西。”

“啊？沈榷我现在怀疑你脑子有问题。”

被一只哈士奇怀疑脑子有问题，沈榷感觉这是莫大的耻辱。

他清楚地记得，主角开了一家幼儿园，引出的最大风波也是这个幼儿园造成的。

在这里，并不推崇十岁以下的小孩过多学习书本教育，而是更加推崇他们在生活技能上有所成长。

主角开的幼儿园因为过多进行书本教育，忽略了孩子成长的本身，导致大量幼儿在毕业后，和小学的课程完全无法接轨。

沈榷要做的就是寓教于乐，而这些娱乐设施就是最好的锻炼小朋友们生活技能的“教材”。

沈榷接触过教育行业，在他原本的世界中，有一种教育模式能很好地套用进来。

蒙台梭利教学法。

在游戏、探索的过程中让孩子学习，也能提高孩子的生活技能。

“你就别操心了，相信我。”

周觉也觉得这件事悬，他抓了抓头发，把头发都抓成鸡窝了也没停手。

沈榷生怕他把自己薅秃了。

“那接下来呢？我们要怎么招生？”

“这交给我和何谓就行了，你要做的，是在最快的速度把教师资格证拿到手，再过两天就要考试了，有信心吗？”

“没有，我本来以为我是来当保育人员的，专业也对口，虽然书面上的东西我记住了，但是……”

“我对你有信心，肯定没问题的。”

在沈榷的鼓励下，周觉总算是找回来了一丝丝自信。

他点点头，骑着跟他妈妈借来的最老的交通工具——小电驴，回家看书

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