到了头疼。

第二种提高思维效率的方法就是增加心。马教授在讲台上滔滔不绝地讲着物质决定意识，讲着历史上各个唯心主义流派的主要观点和他们存在的漏洞。而刘润新早已形成了自己对唯心唯物的观点，唯物主义在他看来是小学数学里面的数字，自然数、整数、分数，很容易理解，大家在一起分果果，过家家，和谐，非常适合天朝以农业为主的国家来进行理解和宣传教育，而唯心主义就象是中学数学的无理数、虚数，这些在现实中并不存在的数字，在某些唯物主义者看来根本就是不讲道理。为了增加心，必须研究心，知道心是什么。

首先心并不是心脏，也不是思想，明朝大儒王阳明的心学中有“心外无物、心外无事、心外无理”的理论，王阳明所说的“心”，是指最高的本体，“心即道，道即天”。那么心究竟是什么？一个人的心真的比天还大？

一个宇宙够大了，但还只是心的组成部分，心代表着宇宙间的的智慧和真理，这个智慧和真理看是空无一物，其实则是包容万物。“道生一，一生二，二生三，三生万物”。这里的道就是王阳明说的心，也是刘润新在洞察时所发现的智慧，也是佛法、上帝和安拉。在不同的宗教看来，世界是由各自的教主所创，事实上都是由究极的智慧所创，唯心所造而已。

究极的智慧是什么？很难用语言表述出来，如果强行要描述，可以粗略解说为自然、规律，花开花落，云起云灭，生老命死，成住坏空这些自然而然发生的事情就是智慧，都是唯心所创。

所以一心多用的第二种方法，增加心，从根本上没有意义。因为心不需要增加，心即道，道生一，一生二，二生三，三生万物。一心即是万物。

就在那个历史性的时刻，马教授在讲台上发表着关于唯物主义的演讲；有的同学趴在课桌上背单词；有的同学摆弄新买的智能手机；有的同学看玄幻小说看的正入迷，已不知穿越到第几层空间；更多的同学进行着呼噜声大合唱；还有几个万年的乖乖女认真地、面含微笑、似懂非懂地记着永远记不完的笔记。而刘润新则发现了世界的本来面目。

原本，刘润新只是象一个山沟里的孩子想爬上村子外面最高大的那座山，但是等他爬上山却发现他面临的是整个世界。

一心即万物，那么用万物的心来思

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