班里组织的第一次集体活动，我们要去山野里、要去小溪旁，要去寻找春天的痕迹，那么我给大家唱一首儿歌《春天在哪里》”

“啊？！”有的人失望，有的人鼓掌，有的人笑了起来，刘润新一贯喜欢标新立异，且看他的儿歌怎么样。

“春天在哪里呀，春天在哪里。”刘润新第一句歌声就引来了满车的欢呼和唱彩，他控制自己的声线模仿童声唱歌，而且是模仿一个小女孩来唱，如果闭上眼睛，大家还以为是个八九岁的小姑娘在动情地歌唱。同学们紧紧盯着刘润新的喉结和嘴唇，整辆车渐渐安静下来，大家静静地聆听着美妙的旋律、仔细地观察着刘润新专注的表演。

刘润新只是稍微控制了一下声带和共鸣腔，他更多的精力花在对意境的把握和控制上，他想表达出这首歌所想要表达的一种内在的情感，一种由儿童表演的，但是只有大人才能体会出来的情感。

大家在小的时候都听过唱过这首歌曲，从小到大，这首歌曲带给他们的是欢快的节奏和美妙的回忆，但是这次由刘润新唱出来，大家的情感由一开始的兴奋、激动、欢快，居然渐渐地转化成为淡淡的惆怅和忧伤，注视着刘润新的同学们以为只有自己有这种不应该有的感觉，在刘润新唱完后，赶紧收拾心情热烈的鼓掌。而和刘润新一直站在一起，一边充满震惊地听着这首与众不同的儿歌，一边看着同学们如痴如醉的小导游，看到了几乎所有的人的眼睛里都有着一层思考的神色，而有些多愁善感的女孩居然还噙着泪水。

这个小导游仿佛想起什么，突然大声问道：“你是刘润新？”

“是啊？你认识我？”刘润新有些糊涂。

“对啊，我在电视上见过你，上次在电视上你唱的外国歌曲大棒了，当时你唱完这首歌，我们家也是现在大家的表情，呆呆地看了好半天才想起鼓掌，我弟弟说他从来没见过还可以这么跳舞、这么唱歌。”

大家都笑了起来。

“好了，现在由李老师唱歌。”说着，刘润新把麦克风递给李丽，小导游涨红着小脸对着大家说：“刚才的大明星唱的好不好。”

“好！”

“让他再唱一个，要不要？”

“要

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页 / 共4页