思。”

江缱提起包，径直走向门口，声音从她身后传来：“觉得没意思的，往往是不想用心的人。”

杨雯婷站在原地，看着她冷淡的背影，忍不住攥紧了肩带，轻声嘀咕：“到底谁在不想用心啊……”

课后，杨雯婷的母亲带着一丝不安敲了敲杨雯婷的房门。

推门而入时，她看到杨雯婷正半躺在椅子上，手里转着一支笔，心不在焉地盯着书桌上的作业发呆。

“雯婷，江老师今天教得怎么样？”母亲试探着问，“听说她挺严的，你觉得合适吗？要是实在不行，咱们可以再换……”

杨雯婷听到这话，嘴角勾起一丝笑意，但没立刻回答，反而慢悠悠地转头看着母亲：“妈，你是不是怕我又把她气跑了？”

“哪能呢！”母亲连忙摆手，“我就是怕你不习惯，毕竟她性子冷，可能不太好沟通。”

杨雯婷低头轻笑了一声：“冷是冷了点，但至少没被我吓跑。”

“那……你的意思是？”母亲犹豫着问。

杨雯婷歪着头想了想，声音拉得又长又软：“江老师挺有意思的，留着吧。”

母亲听完微微松了口气，但忍不住又追问：“有意思是说教得好，还是说她对你够耐心？”

杨雯婷的笑意更深，目光掠过桌上的习题，语调带着点轻飘飘的意味：“教得还行吧，至少不会让我觉得无聊。”

母亲看着她似笑非笑的神情，总觉得有哪里不太对劲，却又说不上来。她只能叮嘱了一句：“那你可得好好学，别再耍性子了。”

杨雯婷懒懒地靠回椅背，轻声说：“知道了，我才不舍得惹江老师生气呢。”

这句话说得云淡风轻，可她握着笔的手指却无意识地转了一圈又一圈，仿佛在回味着课堂上那双冷淡的目光。

这天上完课，江缱一如既往地将书本整理得整整齐齐，动作利落却不急不慢。

书桌上的笔和草稿纸都被她规整地叠放在一起，似乎多一分或少一分，都会破坏这种秩序。

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