特别乐意亲近他,但他还是没有固定的特别要好的朋友。
毕竟每个人都想和他特别要好,可惜他并没有那么多时间去处理人际关系。
在把自己的作业交出去之后,塞尔瓦托难得地盯着黑板发了十分钟的呆,这可把老师给整不会了,甚至专门停下来问他是今天的课讲的有什么问题吗?
其实他想说有,但对于中学生来说,这么讲也不错。他又不是情商很低的笨蛋,自然只是摇摇头:“没有的老师。”
老师一听才放心了,继续把最后的内容讲完,布置好作业,宣布了下课。
塞尔瓦托一般会提前估摸着今天有些什么作业给拎出来解决掉,偶尔有例外的时候,尤其是最后一节课,他就会留下来把作业做完再回家。
班上其他同学都还在等着他的作业拿出来嗷嗷待哺呢,一时间有一半的学生都没走,就等着他做作业。
这种情况对他来说算是司空见惯了,能考进他们班的都不是普通人,那些留下来的同学更是学习成绩特别好的尖子生。
至于为什么要拿他的作业去看……
纯粹是塞尔瓦托一直都在中学和大学两头跑,他们学校又不是只教中学课程,有些超纲的内容连私底下请的家庭教师都不一定能讲得通。
但塞尔瓦托总是会用老师能看得懂、能给他批改为正确的方式来写答案,所以他的作业其他学生都可以当做标准答案来看。
甚至是比校准答案还要更容易理解,也能学到更多的拓展内容。
塞尔瓦托写完作业“投喂”给同学,起身活动活动筋骨就打算回家了。
“对了,我们这周末打算去诺德拉星参加课外拓展活动,你要一起来吗?”班上的同学对他邀请到。
最开始塞尔瓦托来到这个班级的时候,其他人还会喊他圣雅殿下,现在相熟了,确定这位三皇子人还挺随和的,班上的学生有什么活动也会问问他要不要去。
塞尔瓦托这周本来是打算搞机甲的,但家里人让他多参与同龄人的活动,和同学打好关系,于是他想了想:“我得回去看一下时间,大概什么时候在哪里出发,我看有空的话就一起。”
“好,那我私聊发给你。”班上的同学给他比了个OK的手势,随后几个人就拿着他的作业开始研究起来。
周末要去团建啊……
塞尔瓦托走在回家的路上,开始重新规划自己的时间,最终紧赶慢赶,把整个周末的时间给腾了出来,和其他同学一起去参加活动。
家里人得知他这周要和同学出门去玩(虽然是学术研究会
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