”等词汇时是中性词，但是在单独使用的时候，却毫无翻身之地的被打入了“贬义词”的行列。小镇上的成年人无一例外的“谈性色变”，当然，这是在面对自己儿女的时候，在没有未成年人的场合，比如酒过三巡的饭桌上，成年人照例是要说点荤段子互相娱乐一下的。

在曾芒芒的青春期，少男少女们所能接受的性教育极为有限，大部分人的性启蒙都是从生理卫生课开始的，而这节例行的生理卫生课通常会诡异的鸦雀无声，与平时乱哄哄的课堂环境完全不同。

老师面对如此敏感的学生们，通常都会感到非常头疼，最安全的办法就是照本宣科，但是一些敏感词汇比如“生殖器”、“月经”、“乳\房”等却也是避无可避，只能尽量使用最为正常的语气将其朗读出来，而老师在读及这些词汇的时候会不由自主的留意一下学生的反映，但是除了个别不善于管理自己表情的以外，绝大部分的学生还是同样的面无表情，毫无反应。

曾芒芒这一届学生，摊上了一位特别关心祖国下一代生理健康问题的生物老师，这位老师以两张人体解剖图为范本，在四十五分钟之内细致入微的讲述了男性人体与女性人体的差别。

大部分的学生显然没有预料到这种突发状况，完全未能管理好自己的表情，或是目瞪口呆的盯着图看，或是装作看书但是又忍不住抬头瞄两眼，或是和同桌鬼头鬼脑的小声议论。

而这位生物老师由于连上三节课，也懒得将两张人体解剖图卷起来，整个上午的课间都拿着这两张图在楼道里“招摇过市”，如此不流于世俗的行为在这所中学一时间成为“美谈”。

家长们普遍认为，自己的孩子在小镇如