是个细心人，那些让小女孩儿害羞的卫生用品，她单拿出一个箱子收在自己身后，用文具拆下来的包装纸遮住，大概是打算以后单独给。



“那里，那是什么，”有学生突然开口，好比发现了什么宝藏，“那里写了杨老师收！”



杨剪松了口气——还以为女孩儿们的秘密被哪个浑小子揭开了呢。



“对啦，就是送给杨老师的礼物，”徐荔循循善诱，“杨老师大半夜的，绕过好几座大山，到县城取回来这些，再把它们当做礼物送给大家，我们应该怎么样？”



“谢谢杨老师——”孩子们齐声道。



排在杨剪面前的小男孩——十五岁才读初一并且总是画不出受力分析图的那个，笑得脸蛋红扑扑的，在被拍肩膀时，摸了杨剪眉毛一把。



“老师也笑一笑嘛。”他小声说。



我没笑么？杨剪想。



徐荔正好把人逮住，道：“曲比日，最近你听课很认真，上个星期我们才学过一首诗，专门讲我们蜀道的崎岖峥嵘，不可凌越，你来讲讲它的第一句是怎么说的？”



曲比日脸更红了，愣在原地嗫嚅，求助似的望向杨剪。杨剪暗自叹气，学过太久，一时间他只能想起诗名，其他也记不起了。



班长在后排高声救场：“噫吁嚱，危乎高哉！”



“蜀道难，难于上青天！”孩子们一同背出了下一句。



杨剪有点意外，这群小鸭子学语文的劲头还真是强！也就只有在自己示范实验或是模拟某些奇怪现象的时候，他们能对物理这么感兴趣。



物理明明是门优美的学科啊，美极了，爱因斯坦把它学得比其他人都明白，再讲宗教感情，就说是“以其最原始的形式接近我们的心灵的最深奥的理性和最灿烂的美”，阿西莫夫当然也用了物理学原理说明，科幻的奇诡宏大不仅存于幻想……他又在想那些书了。



寄书的人关心他的嗓子，他的血，他的大脑。



他不愿再往下想了。



似乎上周的

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