样紧紧挨着，下课想聊天、放学想一起回家什么的都很方便。

开学关峻和沈绍元就升高三了，关峻在开学典礼上代表高三学生讲话，方晨雨则代表高二。事实上高三本来准备在关峻和沈绍元之间选一个的，后来发现高二选的是方晨雨，就不用犹豫了，选关峻吧，总不能让他们一家人包圆了吧！

沈绍元：“……”

关峻和方晨雨是提前接到通知的，私底下一说，便约在一起写稿子。两个人都经常在社团里集中讲课，虽然听讲人数扩大到几千人，他们还是不会紧张的。

沈绍元看到方晨雨从关峻家回来，有点肝疼，忍不住问：“稿子写得怎么样？”

“写好啦！”方晨雨说，“我和师兄分好工了，我讲关于情绪调节和习惯养成的问题，师兄将高中生活规划和职业生涯规划问题，以前我们在社团里讲过，现在趁着开学典礼给大伙都讲讲。”

沈绍元：“……”

沈绍元隐隐有种预感，这次开学典礼可能会闹出点什么幺蛾子。他拿过方晨雨的稿子看了看，发现内容充实、观点独到，显见会让三个年级的学生都受益匪浅。眼下各大高中都在抓升学率，对情绪管理这一块关注得比较少，心理教育更是严重缺乏。不管是家长还是老师，大多数人在孩子出现心理问题时都会觉得小孩子只是在闹脾气，压根不会教导他们如何舒缓压力、如何控制情绪——或者应该说，即使是成年人也不一定懂得这个。

“写得很好，完全没问题。”沈绍元只能说。有个太出色的meimei也有不好的地方，他想显示出哥哥的用处都没有用武之地，有时候还挺失落的。

转眼间到了开学这一天。

一高涌入了许多新面孔，都是这一年从各地考进来的新生，他们有的满眼期盼，有的神色倨傲，校长讲话时都有点不耐。都是十几岁的小孩，心里都埋藏着叛逆的种子，哪有心情听校长叨叨。校长似乎也意识到这一点，讲话非常简短，很快就笑着说：“下面请高三学生代表上来讲话。”

方晨雨本来准备站在主席台后方候着，关峻却提议：“不如一起上去吧？有些内容我们分着讲比较适合。”他们准备稿子时也考虑过这一点，不过因为学校安排的是分开讲话，所以又把稿子给分开了。

方晨雨询问了负责串场的老师，老师提前看过他们手里的稿子，知道这次讲话可能会有挺深远的影响，自然不会在这点小事上面提反对意见。他和蔼

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