几乎完美。”

几乎完美？

意思就是还有不足之处了。

伍振辉插嘴道：“老吴，孩子们表现得很好了，不要这么严厉嘛。”

阎立德笑道：“振辉，所以啊，你不适合当老师，学生的不足之处一定要指出来，加以改正和补强。”

云峰很赞同，如果老师对自己的学生是一个差不多就行了的态度，那还谈什么育人教书。

他正愁没人指点呢，当下对吴中瑜说道：“还请吴老师指正。”

没有因为这次比试胜出而骄傲，吴中瑜投以一个赞许的眼神，道：“你吹箫的技艺很精湛，媲美我认识的一些乐团中吹了几十年的老手，但是……”

云峰听到“但是”，知道是记笔记的时候了。

只听吴中瑜说道：“我们这一行跟其它行业不一样，技艺并不意味着全部，不论是演奏乐曲，还是唱歌，情感的投入是很重要的，专业技巧再好，没有情感的加入，就像是机器一般缺少灵魂。”

伍振辉听得频频点头，插嘴道：“你是说孩子们缺乏一些音乐素养？”

“你说得对。”吴中瑜点了点头，接着道：“音乐素养是需要靠时间一点一点去积累的，这个过程要持续多久不好说，但当练习时间积累到一定程度，自然会引起质变。”

这已经讲得很简单明白了。

说的是，云峰的洞箫是专业水准这一点，是毋庸置疑的，只是缺少了一些音乐素养，无法赋予乐曲更丰富的灵魂。

而云峰自己也明白，这是使用系统技能书提升相应技能的一个弊端。

洞箫从零到专业级，省略的是数年的学习过程，这正是音乐素养积累所需要经历的。

“没有情感的演奏机器吗？”

云峰多数时候，确实不知道在演奏乐曲，或者演唱歌曲，怎么控制情感，加多少合适。

唐雨、凌语诺、梁曦曦三个女孩，也有同样的问题，都听得很认真。

“没有什么事情

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