盯着自己的脚尖，直到酸涩的悲伤化做眼泪一滴一滴地掉落在地上。

“哭什么。”她听见那个人在笑，“女孩子成绩不好很正常。”他的眼神她记得很清楚，一种高高在上的傲慢和不悦，但他的语气并没有表现出来，甚至想用这种“真理”来安慰她，惺惺作态，令人作呕。

没有人天生就会当学生，而有些人根本不配做老师。

后面不久这个男老师就被辞退了，有人举报他勾引学生家长，她听到这个消息只觉得大快人心。

想到这，她抬头看了一下身边的少年，他学习能力不错，听得也很认真，思考的时候还喜欢摸下自己的眉毛，凭借一个人的选择就把人分类甚至去评价别人，这也太糟糕了。

这种下意识的刻板印象就是伤害了她的人在她心里留下的印记，她那时没选择当特长生也不是因为她对自己有决心，知道自己能学好，而是她不敢去走那条路，要是成为了特长生也学不好怎么办，那不是太惨了？

那他做选择的时候，是怎么想的呢？

“你当初为什么要当特长生呀？”她问了出来。

眼前的少年有些犹豫，“嗯...我初二身体有问题，休学了一年。后面很难跟上，这钢琴之前就学了很久了，然后...就这样了。”他支支吾吾地，实话是实话，但省去了很多内容。

他不知道自己能不能说，该不该说，万一对方觉得他还有病怎么办？或者心疼他，可怜他？

他觉得她会，而他不想让这种情感混进她们的关系里。

“哇...”薛映垚感慨一声，“好厉害。”她当时要是休学一年，多半会崩溃的。

他把头凑过来，似乎想看清她说这句话的时候是什么表情，他眼睛很亮，笑的时候眼中的光都似乎在流动。

“再说一次好不好。”

这人脸皮真厚。

薛映垚没搭理他，耳朵悄悄红了，多半被气的。要说的知识点都说完了，她开始默默地把课本收拾好，像在拖延时间一样，摆齐了还要装模作样地假装自己是个强迫症，一下觉得这没对齐，一下觉得那没对齐。

后面实在是没招了，身边的人也很安静，于是她只好小心翼翼地回头，就见他食指撑住下颌，眼睛直勾勾地看着她，笑得开心极了。

“看什么看，不准看。”她拿拳头推他一下，觉得刚刚那样真的很丢脸。

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