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“当然，我们这里禁止体罚学生，”亨博特先生如是说，他的两根大拇指塞在裤子口袋里：“但可以让他们罚站，孩子们也许会在课堂或课外活动的时候聊天，吵架，或是打来打去，也有可能不听你的安排，那个时候，你就有了这种权利，你可以让他们在游戏时间发展，明白？别人玩，而他们只能‘“standonthewall（站墙上）”眼睁睁地，看着别人玩，自己则动弹不得”他向霍普金斯眨了眨眼睛：“你以前做过老师吗？做过你就明白，我们这儿对姿势有要求。”他走了两步，站到墙壁一侧，脚跟紧挨着木踢脚线：“看好了，这样才能叫做onthewall，除此之外的任何姿势都不行，都不合格。”

“非常形象。”安东尼。霍普金斯表示赞同：“apictureonthewall（一幅画挂在墙上），没错儿，可爱的说法，也许在最初的时候，教师们就是把孩子们挂在墙上的。”

亨博特在脑海中想象了一下——一排淘气的孩子被整整齐齐地挂在墙上姿态各异，表情雷同：“妙哇，这可真是太妙了，”他说：“或许我应该在全国教育会议上提出这个议案，我们可以准备几条特殊的背带裤和一堵坚固的墙壁，还有一打牢固的钩子。”他向霍普金斯挑了挑又浓又短的眉毛，确定没在那双深灰蓝色的眼睛里看到不赞同的神色：“是的，史特莱夫先生，”他耸耸肩膀“十九区禁止体罚，但现今全国仍有一半以上的区允许体罚，我是十九区的会员，我必须遵从本区的教育法，但我赞成适量有度的体罚。”

“用短木桨打屁股，十九世纪的丈夫们经常如此料理他们不听话的老婆。”

“确实如此，现在认可的提法泰半是这种，但我认为鞭子更好，正如卢梭在爱弥尔告诫篇中写道的‘一位小女孩想要一条粉红色的饰带而他们却给她系白饰带，因而她大吵大闹。”亨博特先生津津有味地吟诵起来。

“爸爸在客厅里听到了

卡罗琳在大声吵闹，

于是立刻奔到她面前，

毫不犹豫地鞭打她。

“还有，当费尔柴德先生看到他的孩子在吵架时，他一边念着“让狗儿欢快地叫和咬”的诗句，一边用答杖打他们。”他心满意足地重复道：

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