“嗯，《观沧海》。”班主任示意他坐下。

前面的陈仰后背有点潮湿，文青是学霸人设，那他坐在第一排……

位置应该不是按照成绩排的，陈仰安慰自己。

班主任没继续朝后面走，他掉头了。陈仰听着越来越近的脚步声，体会到了独属于课堂的紧张，尽管他高中毕业多年，人生也经历了很多次生死一瞬，但是当他以年少的身体坐在教室里时，一切感受都很配套。

一个啤酒肚在陈仰的余光里出现，伴随着一声低喊：“夏乐。”

那是和陈仰隔着走道的钟齐的同桌，她留着普通的学生头，前面的头发被黑色发夹别在耳后，竹竿一样瘦，校服都撑不起来。

做自我介绍那会是从钟齐开始的，夏乐第二个说，陈仰有注意她的言行举止，她是学校里其中一类学生的剪影，内向不自信，没什么存在感。

此时她说了一首描写秋天的诗词，声音小得只有班主任一个人能听得见。

班主任让她大点声，她再说了一次，没区别。

陈仰观察到班主任没有生气，他好像很注重高一刚开始的师生关系和互动氛围，希望能有个好的开始。

“夏乐说的是马致远的《天净沙》，虽然不是诗也不是词，但确实是形容秋的，秋思，元曲。”班主任温声对她说，“发言的时候大点声，不要怕答错，错了也没关系，不丢人。”

周围的同学看过来，夏乐的脸红得滴血，指甲一直在抠手心。

班主任让夏乐坐下，他转过身问：“陈仰，你呢？”

陈仰慢吞吞起身：“我还在想。”他才想到枯藤老树昏鸦就被夏乐说了。

班主任用一种复杂的眼神看他。

陈仰心里咯噔一下，难道我也是语文满分？

“你偏科很严重。” 班主任说，“语文是你的弱项，你得早点制定制定学习计划，诗词这块要有足够多的储备量。”

陈仰：“……”哦，他偏科，语文最差。那他最好的学科是什么？千万不要

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