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明厘沉默地听着，提出了一个关键问题：“‘他们’是谁？”

同桌愣了下，支支吾吾半天，没说出来是谁。

人云亦云，她也是听别人传的。

明厘淡淡说了句：“小心被人当枪使。”

而后继续整理她的错题集，不再抬头。

没想到，第二天，同桌又给她带来了最新消息。

“听说有人给领导写了建议信，还往教育局打电话了。”

明厘没当回事，说：“之前不是经常有人打吗？嫌考试多放假少，最后都不了了之。”

同桌说：“对啊，但这回班主任好像知道了，这几天要查是谁写信。而且，好多人都在猜，是谁给他打小报告……”

明厘听完就笑了，问：“他们觉得是谁？”

和同学关系不亲近，老师喜欢的年级第一，担任班级要职，经常有机会出入办公室。

如果没有辩词，最大的怀疑对象就是明厘。

同桌欲言又止，也不知道是被派来套话还是单纯想从她这儿搜罗点八卦。

憋了半天，说：“我也不知道……反正在查了，现在网络这么发达，过几天肯定能真相大白。”

同桌善良朴实，但缺心眼。

明厘笑眯眯地看着她：“你去跟那群爱聊八卦的人说，谁再乱传我的事，我就去给班主任打小报告。”

语气认真，不像吓唬人的，同桌明白过来后缩了脖子，没敢继续说。

明厘的原则简单粗暴，只要不舞到她面前，爱怎么说怎么说。但谁要是招惹她，她就还击。

可能，方式要再温和一些。

她不是初中那个只会掀人桌子的鲁莽小女孩了。

她是来高考的，不是来比武的。

但也有人看不过去。

南希听着后排的风言风语，嘲讽道：“长这么大嘴光他妈造谣传谣了是吧？还

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