习。

如果八月份还只是预告，九月一开学，班里气氛明显就不一样了。

焦虑和紧张充斥，教室里承接了太多太多的负能量，像个随时爆炸的大气球。

先前懒散的学生一夜之间像是被人下了咒，课间都不愿意挪动半步。还有同学索性搬过来一箱纯牛奶，打算长期攻坚。

老师在讲台上动员，“都高三了，不用我多说，下学期开学就是一模，根据我多年教学经验，一模成绩和你高考成绩几乎一致，也就是说，一模之后，提成绩就很难了。”

离一模还有一个学期，也就是说，成败在此一举。

老师这番话，无疑又把班里紧张焦虑的情绪推了个高潮。

体育课从每周两节缩减为一节，再也没人起哄要在课间看动画片，成绩好的坏的都一个样，钉在座位上，恨不得连吃饭喝水的时间都省下来做题。

“别跟着瞎紧张，按部就班慢慢来。”游灿听她说完，认真分析了一通，“拼个一两周还行，但接下来还有两百多天，愣头愣脑冲上去，没两天就得泄气。”

明厘走进麦当劳，坐下，说：“是的，班里确实有点浮躁。”

“高三了，肯定着急。”他说，“一班也差不多，都不用巫老师在讲台上强调，通通改邪归正了。”

“是啊。”她轻轻说，“我们班好多同学搬出宿舍了，要在外面租房子，宿舍到点熄灯，他们想学得时间长点。”

“熬多了效率太低了。”游灿说：“我觉得吧，不是要抓住每一分钟学习，而是要抓住学习的每一分钟。”

“说得对。”

说到底，拼的还是效率，而不是时间。

她提提精神，翻开一套卷子，“你帮我计时，然后做完这一套，我要重新做个计划表。”