案是用利用导数定义的繁琐过程，而令所有数学老师惊讶的是，闻姣用高数领域的“泰勒公式”，简单的两三步便得到了相同的答案。

总之，再也没有任课老师对闻姣参加竞赛前的集训有任何微词。

但是，对郑璇来说，形式可能会严峻得多。

她的考试成绩停止了下滑——毕竟本来也没有下滑空间了。但是，前几天在市里举办的田径选拔赛上，她的发挥失常，参加的所有项目都没能取得成绩。

她的焦急几乎写在了脸上，也顾不得什么，很多时候晚自习便坐在闻姣的位置上，眼巴巴的问我题目。

我知道，她就像是溺水的人想抓住一根救命稻草的心态，也不忍心直接拒绝，只能耐着性子帮她解答，就当是复习巩固了。

但是我知道，这样的讲解对她的帮助其实不大。她就像当初的我，知识体系一塌糊涂，学习就像抓瞎，哪里不会点哪里，换个问法又不会了。

周四晚上，她提前向我预约了周五晚上的时间，希望我能系统的给她讲讲“氧化还原反应”和“物质的量”。

我知道，闻姣不大可能有时间出来。因为距离省赛只有短短一个月时间了。事实上，她已经有许多天没有在小区门口等我了，我在门口等她，也没有能等到。

所以我便答应了郑璇。

42

高考越来越近，班上的同学也渐渐有了紧迫感。周五晚上来到教室时，班上已经稀稀拉拉坐了三分之一的人。

因为大多数人都在讨论，教室热闹得像菜市场。郑璇带着我离开了教室，找到了顶楼一处闲置的教室。

这里似乎被学校的哪个社团使用过，几张桌椅上都没怎么积灰，前后黑板都画满了涂鸦。

是个不错的地方。我心想，以后如果闻姣有空，可以和她到这里来。

略带暧昧的气氛，让我回忆起了不久前闻姣给我补习时的情景。

我压抑着心中的荡漾，按照闻姣当时的思路开始给她讲解。

把相关知识点梳理清楚，已经过去了一个多小时。

我停下来休息一会，让郑璇一边做题一边慢慢消化。

这时，我才发现，她的穿着异常清凉。

上身是橙色的短袖t恤，下身是白色的小热裤，脚上穿着黄色的卡通拖鞋。她没有穿内衣，胸前的凸点牢牢吸引着我的眼球。

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