”。

其定义就是在不同数学模型、理论或方程组之间建立的一种深层次的连接和互动方式，这种方式允许各个独立模型的属性和行为在一个统一的框架内相互作用、转换和融合。

而且这种互动不仅包括在数学操作层面的互动，如方程的联立或变换，还包括理论层面的互动，即如何通过一种全新的数学语言来描述和理解物理世界的基本构造和相互作用。

两种新的工具相较于乔代数几何而言，最大的特点大概就是更为复杂跟抽象。

仅从抽象跟复杂性而言，如果把乔泽正在思考的数学交织性原理列为未来大学必修数学课程的话，那么诸如范畴论中的对象和态射的互动，或是在不同拓扑空间中元素的连续映射等等这些概念，大概就是初中阶段就需要学习的内容。

至于乔代数几何充其量也就是高中数学知识。

是的，全是基础。

这大概就是天才的想象力。

起码乔泽走通了化简为繁这条路。

……

美国，普林斯顿高等研究院，爱德华·威腾的办公室外，洛特·杜根正在整理自己的雨伞。

秋天的普林斯顿是多雨的季节，如果没有特殊情况，像今天这种雨天这位数学年刊主编兼数学院院长一般是不会出门的。呆在温暖的办公室里，看看论文才是终极享受。

但爱德华·威腾就是属于特殊情况。

虽然他并不算很喜欢这位拿到过菲尔兹奖的物理学家，但这位的地位值得他偶尔折腰。不止是因为获奖的缘故，更因为《数学年刊》的审稿工作经常需要麻烦爱德华·威腾。

尤其是数学物理领域，这位可是当之无愧的大拿。

“砰砰砰”礼貌的敲了三下门后，懒得等里面的应声，洛特·杜根直接推门走了进去，他已经足够的礼貌了。

然而走进办公室后看到的却是爱德华·威腾办公桌前全神贯注的看着论文，不由得有些生气。

“爱德华，你最好是真有重要的事情。知道今天外面的雨有多大吗

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